| [어학연수] 어학교 선택시 목적별 유의사항 |
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관리자 |
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 2005.02.27 19:09 |
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어학교 선택시 목적별 유의사항
여러분은 각자의 목적을 가지고 일본으로 어학연수를 가게 됩니다. 그 목적에는 여러 가지가 있습니다. 대학에서 일본어를 전공하는 학생. 고등학교를 갓 졸업하는 학생. 사회에서 직장생활을 경험하고 새로운 도전을 꿈꾸는 사람. 직장에 다니면서 회사에서 일본과의 거래를 위해 어학연수를 가는 사람. 일본에 대한 관심을 가지고 일본을 체험해 보고 싶은 사람. 등 각자의 입장에 따라 여러가지 목적이 있습니다.
어학교 선택시에는 목적에 맞는 강의내용. 강의과목. 강사의 수준. 학교시설. 학교의 역사. 학교의 규모. 과외활동. 학생관리. 기숙사보유 등 여러 가지 사항에 대해 고려해야 합니다. 그런데 그 중에서 가장 중요한 것은 목적에 맞는 강의내용(코스)을 개설하여 충실한 강의를 하는지를 체크하는 것입니다. 여기에서는 목적별 강의내용에 대해 살펴보기로 합니다.
먼저. 일본의 대학에 진학을 목적으로 하는 경우는 진학에 필요한 일본어는 물론이고 영어. 수학. 그리고 진학하는 계통에 따라 이과과목 또는 사회과목(종합과목)을 강의해 주는지를 확인하시기 바랍니다. 대학 진학에서는 대부분의 국립 및 명문학교가 “일본유학시험(EJU)"이라는 시험을 필수로 하는데. 이 시험을 위해서도 이들 과목의 강의가 개설되어 있어야 합니다. 그런데 어학교 중에는 이 과목들의 강의를 개설하지 않는 곳도 있고 개설해도 아주 소수의 시간만(주로 주말에만) 강의를 개설하는 학교도 있으니 그 차이는 크다고 할 수 있습니다.
다음에는 일본의 대학원에 진학을 목적으로 하는 경우입니다. 대학과는 달리 대학원의 입시는 매우 복잡합니다. 석사과정의 입시는 주로 일본어. 영어. 전공시험. 연구계획서. 면접 등으로 이루어지는데. 이 시험에 응시하여 바로 합격하기 위해서는 사전에 충분한 준비가 필요합니다. 경우에 따라서는 석사과정에 응시하기 이전에 그 대학원 해당 연구과에 “연구생”으로 입학하여 1년정도 연구생으로 있다가 석사과정에 응시하는 경우가 합격율이 높다고 합니다.
따라서 어학교에서는 대학원 입시를 위한 일본어는 물론. 연구계획서 작성법. 지도교수 찾는법. 입학시험에 대응하는 방법. 입학후의 대학원 공부를 위한 강의 등이 마련된 어학교를 선택하는 것이 좋겠지요. 그런데 이러한 강의를 하는 어학교는 많지 않다는 점에 유의하여 반드시 확인을 하시기 바랍니다.
진학에는 전문학교 전문과정 진학도 있습니다. 일본의 전문학교는 기술. 기능을 배우는 직업학교로써 매우 교육수준이 높은 학교가 많습니다. 이들 전문학교에 입학을 위해서는 일본어실력이 가장 중요하게 요구되고 일본어만으로 입학이 됩니다. 그러나 일부 전공에 따라서는. 특히 이공계통은 수학 및 이과과목의 시험이 있는 학교도 있으므로 사전에 진학할 학교를 정하고 그 학교의 입시에 이들 과목이 있다면 위의 대학진학 목적의 코스에서처럼 이들 과목의 강의를 하는 학교를 선택해야 합니다.
이번에는 취업을 목적으로 하는 경우입니다. 일본의 기업에 취업하는 경우. 귀국하여 일본과 거래하는 기업에 취업하는 경우. 이미 취업을 하여 일본과 거래하는 창구를 맡고 있는 경우에는 일본의 비즈니스 관행을 비롯하여 비즈니스 일본어를 이해해야 합니다. 그러자면 어학교에서 가르치는 일반 일본어만으로는 이 비즈니스에 필요한 일본어를 충분히 배울 수는 없습니다. 역시 이 목적에 맞는 비즈니스 일본어를 비롯하여 비즈니스 문서 작성. 비즈니스 표현법. 일본 경제신문 읽기 능력 등 많은 것을 배워야합니다. 어학교에서는 이러한 목적에 맞추어서 별도로 강의를 마련한 곳은 많지 않습니다. 자신의 목적이 취업이라면 이러한 강의가 개설되고 있는지도 확인할 필요가 있습니다.
다음으로는 일본어를 배워서 일본어 교사가 되고 싶은 경우입니다. 어학교의 상급과정을 마치면 한국의 학원이나 기업체의 연수원 등에서 일본어를 강의할 수도 있습니다. 일본어 구사능력이 상급수준이므로 초급자를 위한 강의는 개인차가 있기는 하지만 가능한 일입니다. 문제는 그 때에 일본어 실력이 있는 것만으로. 어학교에서 배운 경험만으로 강의를 한다면 그 강의 수준은 높다고 하기가 어려울 것입니다. 그래서 일본어를 가르치는 사람으로서 지녀야할 능력. 다시 말하면 교재교구의 작성과 활용을 비롯 교실운영방법. 발표 디스커션 활동의 방법. 드릴과 코러스 사용방법 등 기본적인 교사능력을 갖추어야 할 것입니다. 일반 어학교에는 외국인을 위한 일본어교사 양성코스를 개설한 곳이 간혹 있습니다. 일반 코스를 마치면서 마지막 과정으로 이 과정을 수강한다면 언제 어디서 일본어 강의를 하게 될지 모르지만 일본어 학습자로서는 일거양득의 공부가 되는 것입니다. 이 코스의 유무도 꼭 확인하시기 바랍니다.
그리고 일본어를 배우는 사람으로서 자신의 일본어 능력을 객관적으로 평가받고 싶어하는 것은 당연합니다. 일본의 공신력 있는 기관에서 실시하는 “일본어능력시험” “JETRO 비즈니스일본어시험” “일본유학시험의 일본어”가 그것들입니다. 어학교에는 이러한 시험에 대비한 강의를 별도로 해주는. 다시말하면 선택과목이든 필수과목이든 강의를 개설하여 가르치는 학교가 있다는 것입니다. 평소의 일본어 학습을 통해서도 이 시험을 볼 수는 있지만. 각 시험에는 각각의 특징이 있기 때문에 그 시험의 유형에 맞추어 대책강의를 수강할 필요가 있습니다. 여러분이 이들 시험에 관심이 있다면 반드시 이 강의가 있는지를 확인해야 겠지요.
마지막으로 회화를 중심으로 하는 코스를 희망하는 학생들을 위한 조언을 드립니다. 일반적으로 위에서 소개한 다양한 목적의 코스를 구분하여 개설한 학교는 많지 않으며 대부분의 어학교는 진학과정(대학을 중심으로)과 본과(일반과정)로 구분하여 강의를 하는데. 회화에 중점을 둔 코스를 원하는 학생은 본과를 선택하게 됩니다. 이 두가지 과정을 구분하여 일본어 수업을 하는 경우에는 본과에서 공부하면 회화에 중점이 주어지므로 회화를 더 하고 싶은 학생에게는 그 목적에 맞다고 할 수 있습니다.
그러나 어학교에 따라서는 이 두가지 과정을 구분하여 강의하지 않고 기본적으로 1일4시간의 공통수업을 하고 대학 진학 목적의 학생만 진학에 필요한 기초과목(영어. 수학 등 위에서 소개한 과목)을 추가로 강의하므로써 일본어에 있어서는 진학과나 본과나 동일한 수업을 하는 결과가 되므로 회화에 비중을 둔 수업은 이루어지기 어렵다는 점을 이해하시기 바랍니다.
이렇게 살펴보면 어학교의 일본어 수업은 잘 체크하지 않으면 강의내용이나 형태에 있어서 많은 차이가 난다는 점을 이해하시게 될 것입니다. 각자의 목적에 맞는 코스(강의)를 개설한 어학교를 선택하는 것이 자신의 목적을 달성하는 지름길입니다. 종합적인 일본어 능력을 익히는 것은 좋지만 스스로의 목적에 맞는 일본어 공부를 위해서는 이처럼 사전에 체크해야할 중요사항이 있다는 점을 강조해 드립니다.(2005.01.04)
<추가작성>
여기에 적은 내용을 보시고 일본어학교의 커리큘럼에 다양성이 부족하다는 생각을 하게 될 것입니다. 그렇습니다. 영어권 대부분의 어학교에는 다양한 코스가 개설되어 있습니다. 그러나 일본어학교는영어권의 어학교에 비해 아직 역사가 짧고 그 수요가 적은 관계로 충분히 다양한 커리큘럼이 개발되지 못하고 있다고 할 수 있습니다. 그런 만큼 여러가지 코스를 개설한 학교의 가치는 크다고 할 수 있습니다. 물론 앞으로 많은 학교가 다양한 코스를 개설할 것으로 기대되고 있습니다.
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